São Paulo (AUN - USP) - "Os professores atuam como multiplicadores de conhecimento". A frase de Vinicius Mendes, membro do conselho da empresa júnior de Geociências, da USP (Geo Júnior Consultoria), revela as metas do projeto de extensão "Curso de Introdução em Geociências para Professores de Ensino Médio e Fundamental". O nome longo já caracteriza bem o projeto: ele visa difundir o ensino correto de Geociências através de professores das redes pública e particular.

Inseridas ora em Ciências (no Ensino Fundamental), ora em Geografia (nos Ensinos Fundamental e Médio), as Geociências são freqüentemente abordadas ou explicadas incorretamente. Segundo Vinicius, isso é alarmante, pois a falta de conhecimento de alguns assuntos básicos da área pode causar problemas até em outras áreas, como Engenharia e Arquitetura. "Conhecemos muito pouco a terra onde vivemos", diz ele, ao defender que a valorização do ensino básico de Geociências é importante para a formação do indivíduo.

O curso, que realizou sua terceira edição no início deste ano, oferece anualmente 50 vagas, que costuma atender ao número de inscritos. A distribuição dos incritos entre professores de escolas públicas e particulares é equilibrada, apesar de existir incentivo das particulares (pagamento dos R$60 da taxa de inscrição). A taxa de inscrição cobre as despesas da impressão do material gráfico e do kit de minerais que cada inscrito recebe.

O material didático, produzido pela própria Geo Júnior, é revisto e atualizado a cada ano. Neste ano, por exemplo, foi inserido um capítulo sobre mudanças ambientais. A finalidade dessa inserção foi atender necessidades previstas pelos idealizadores, já que na própria mídia o tema tem sido tratado de maneira equivocada. Desenvolvimento sustentável também figura na lista de assuntos do projeto de extensão, que promove ações de apoio e estímulo ao desenvolvimento da sociedade.